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教甄◆教育專業科目-國小
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107年 - 臺南市 107 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選 教育專業#70072
> 試題詳解
89.下列何者不是教師「要求學生學習」所應展現的教育專業基本素養:
(A)學與思並重
(B)反傳統、反權威
(C)理性與經驗並重
(D)讀萬卷書,也要行萬里路
答案:
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統計:
A(72), B(7719), C(112), D(195), E(0) #1825355
詳解 (共 1 筆)
天才的進擊-108已上榜
B1 · 2018/07/10
#2906684
教育不該要求學生反傳統和權威,應該讓學生...
(共 55 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
phc
2021/07/09
私人筆記#3305830
未解鎖
教育不該要求學生反傳統和權威,應該讓學生...
(共 51 字,隱藏中)
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90.判斷人類行為是否合乎道德,或偏重「動機」,或偏重「結果」,皆有所偏,乃有主張需兼顧「動機」與 「結果」的思想家是誰? (A)邊沁(G. Bentham) (B)杜威(J. Dewey) (C)康德(I. Kant) (D)彌爾(J. S. Mill)
#1825356
91.小東是一個多重障礙學生,他的特教教師最近開始幫他設計與發展輔助溝通系統 (augmentative and alternative communication, AAC)。特教教師希望此 AAC 可以融入與整合至小東的日常例行活動中。請 問下列那項安排最適合? (A)列出活動清單讓小東可以在這些活動中使用 AAC (B)當小東使用 AAC 時,鼓勵他的同學和小東溝通互動及回應他 (C)要求小東每天要使用 AAC 一小時 (D)特教教師或語言治療師到小東就讀的普通班中向同學們說明什麼是 AAC
#1825357
92.小玉是一位六年級的智能障礙學生,她的普通班老師常反映她無法完成作業。小玉自己也表示她不會做 這些功課,且幾乎都是做錯。請問教師應該如何幫助小玉? (A)提供的作業難度應該是符應小玉的近側發展區(zone of proximal development) (B)使用一年級的學習單或作業版本 (C)讓小玉重複練習班上的作業,直到她會做 (D)請特教老師將教學重點放在職業技能的發展,不要管學科學習
#1825358
93.下列有關唇顎裂的描述,那一項是正確的? (A)最嚴重的唇顎裂類型是單側唇顎裂 (B)黏膜下顎裂是較難被發現的顎裂 (C)唇顎裂兒童因為說話時部分的氣流/能量會逸出到口腔中,使其更需用力說話發聲,而不當的使力發 聲可能會造成聲音障礙 (D)單側唇裂通常是發生在唇部右邊
#1825359
94.社會性故事是屬於哪一種課程取向? (A)發展取向 (B)行為取向 (C)功能取向 (D)認知取向
#1825360
95.下面有關人體聽覺感官的敘述,那一項是正確的? (A)中耳裡有掌管人體平衡功能的生理機制 (B)傳導性聽力損失主要是指內耳生理構造病變所引起之聽覺障礙 (C)聽力損失常用 dB 與 Hz 兩項標明 (D)耳蝸是位在中耳裡
#1825361
96.小丁有嚴重的自我刺激行為,試問小丁屬於下列那一類身心障礙學生的可能性最低? (A)視覺障礙 (B)自閉症 (C)智能障礙 (D)身體病弱
#1825362
97.下列那一項是自閉症學生的重要教學原則 (A)結構化的教學 (B)一對一的教學 (C)工作分析的教學 (D)過度學習
#1825363
98.聽覺障礙學生的早期療育有其重要性,原因在於其主要影響聽覺障礙學生那一領域的發展? (A)語言發展 (B)行為發展 (C)社會發展 (D)認知發展
#1825364
99.下列那一類特殊教育需求學生,最有可能需要功能性數學課程 (A)數理資優學生 (B)重度智障學生 (C)學習障礙學生 (D)腦性麻痺學生
#1825365
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