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9（）.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將
學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of
morality)。假如你是該老師，根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論，
應該怎麼對家長說明才正確？
(A)學生上了國中，才能達到「後習俗道德期」
(B)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準
(C)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則
(D)研究顯示，大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」
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統計： A(155), B(708), C(217), D(257), E(0) #3055258
統計： A(155), B(708), C(217), D(257), E(0) #3055258
