9 某位 5 歲兒童能理解他人說的話,也有表達想法的意圖,但說話時聲音嘶啞且常有口吃現象,咬字不清且構音錯誤。針 對此兒童的溝通問題,最適合的描述為何?
(A)此兒童主要是因為語言表達組織的問題,難以將想法轉化為符合文法結構的語句
(B)此兒童主要是因為口語表達的問題,但溝通和語言能力可能正常
(C)此兒童同時存在溝通、語言和口語等多方面的問題
(D)此兒童主要是因為溝通互動的問題,無法與他人進行有效的社交互動
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統計: A(20), B(123), C(42), D(13), E(0) #3449204
統計: A(20), B(123), C(42), D(13), E(0) #3449204
詳解 (共 3 筆)
#6456459
9 某位 5 歲兒童能理解他人說的話,也有表達想法的意圖,但說話時聲音嘶啞且常有口吃現象,咬字不清且構音錯誤。針 對此兒童的溝通問題,最適合的描述為何?
(A) 此兒童主要是因為語言表達組織(未提及表達句子完整性有困難)的問題,難以將想法轉化為符合文法結構的語句
(B) 此兒童主要是因為口語表達的問題,但溝通和語言能力可能正常
(C) 此兒童同時存在溝通(無法從題目中判讀)、語言和口語等多方面的問題
(D) 此兒童主要是因為溝通互動(重點在口吃及構音)的問題,無法與他人進行有效的社交互動
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