9. 下列哪一項敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合?
(A)學生對學習負起愈來愈多的責任
(B)教師可將待完成的作業簡化
(C) 學生採取異質性較高的分組方式
(D)教師可提供學生不同程度的提示。
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
(B) 鷹架教學法是哪位學者提出的概念,...
未解鎖
異質分組代表組中成員程度有高有低、多樣化...
未解鎖
(B)教師可將待完成的作業簡化 錯在不是...
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詳解: (B)鷹架教學中,學生必須藉由...
私人筆記 (共 2 筆)
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(B)教師可將待完成的作業簡化 ➤不是簡...
未解鎖
鷹架理論(Scaffolding The...