9.下列何者非身心障礙教育專業團隊的組成人員？
(A) 特殊教育教師
(B) 家長
(C) 普通教育教師
(D) 相關專業人員

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統計： A(16), B(1561), C(230), D(42), E(0) #56358

詳解 (共 3 筆)

#784964
特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 (民國 102 年 09 月 24 日 ) 
第 4 條 各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職 業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔 導評量及轉銜輔導與服務等協助。 前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人 員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。 前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨 床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、 定向行動等專業人員。 各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之 人力、經費等資源，且定期考核執行成果。
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#374510
為何家長不是組成人員呢?

家長應該是最重要的成員之一才對吧

具一些統計數據(之前有看到類似數據 ...)  影響學生的教育 其實大約有至少60%以上是家庭家長的教育 
其次30%才是學校 ...還有10%其他..

所以若要使一般正常教育 和特殊教育 辦得好有果效  家長的成分絕對不可少....!  不知大家看法如何!


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#565411
家長不是"專業團隊"的組成人員!

對於教育來說 家長是很重要的一部份沒錯
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