9.周老師為語言障礙學生進行個別化教育計畫的現況能力評估,用到MLU(mean length of utterance)的描述,MLU是指下列哪一項?
(A)平均每句話的字詞數
(B)平均每句話的時間長度
(C)平均每個字詞的發音長度
(D)每分鐘平均說話的字詞數
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統計: A(140), B(15), C(11), D(41), E(0) #127140
統計: A(140), B(15), C(11), D(41), E(0) #127140
詳解 (共 2 筆)
#598568
平均每句話的字詞數
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兒童-平均語句長度 (mean length of utterances, MLU)
在了解學齡前兒童的語言發展能力時,計算兒童平均語句長度, 是一個可以參考的面向
一般來說計算MLU需要有足夠的語言樣本,這樣所分析的結果比較可以採信
通常收集50-100個話語才能算是足夠樣本
所謂的ㄧ個話語與可能是ㄧ句話,或則有可能是更小的單位,主要取決於聲調的下降,停止,換氣。
★ 平均語句長度(MLU)=詞素總數/話語總數
舉例:
我.吃.飯/香蕉/蘋果/然後.去.玩/
詞素總數=8
話語總數=4
MLU:8/4=2
★ MLU發展階段
年齡 | MLU | 語言發展階段 |
12~26月 | 1.0~2.0 | 單詞期 |
27~30月 | 2.0~2.5 | 雙字詞 |
31~34月 | 2.5~3.0 | 簡單句/否定句.簡單問句 |
35~40月 | 3.0~3.75 | 記住慣用語及子句 |
41~46月 | 3.75~4.5 | 語句長度增加且出現結合句 |
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