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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)
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98年 - 98年-中等-教育原理與制度#411
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試題詳解
試卷:
98年 - 98年-中等-教育原理與制度#411 |
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 98年-中等-教育原理與制度#411
年份:
98年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)
9.小華在閱讀教科書時,能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份,進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力?
(A)分散練習(distributed practice)
(B)後設認知(metacognition)
(C)自動化處理(automatic processing)
(D)控制化處理(controlled processing)
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
Jc Wu
B12 · 2016/02/03
推薦的詳解#1254876
未解鎖
補充樓上~~練習初期以分散學習的效果較集...
(共 47 字,隱藏中)
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天才的進擊-108已上榜
B14 · 2020/07/26
推薦的詳解#4174437
未解鎖
@後設認知(metacognition)...
(共 329 字,隱藏中)
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林紫陽(邀請碼103502)
B13 · 2020/05/06
推薦的詳解#3934402
未解鎖
後設認知是經過消化反芻,去思考反思或心得
(共 22 字,隱藏中)
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