9.教育目標的分類中，下列何者屬於情意領域的最低層次？
(A)接納
(B)反應
(C)評價
(D)組織。

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統計： A(1419), B(152), C(21), D(26), E(0) #45382

詳解 (共 1 筆)

#495600

認知領域中的行為目標(Cognitive domain)

Bloom提出：
  1. 知識(Knowledge)
  2. 理解(Comprehension)
  3. 應用(Application)
  4. 分析(Analysis)
  5. 綜合(Synthesis)
  6. 評價(Evalution)

情意領域中的行為目標 Krathwohl（克拉斯霍）提出：

  1. 接受(Receive)
  2. 反應(Response)
  3. 評價(Valuing)
  4. 組織(Organizate)
  5. 品格(Characterialization by a value or value complex)

技能領域中的行為目標　 Elizbeth Simpson(辛普森)提出：

  1. 知覺作用(Perception)
  2. 心向作用(Set)
  3. 引導反應(Imitating)
  4. 機械反應(Mechanism)
  5. 複雜反應(Complex-Response)
  6. 技能調適(Skill Modification)
  7. 創作表現(Creative)
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