9.總有些學生在考完試之後，長吁短歎並告訴同學，我確實努力過，奈何我所準備的卻沒有考出來，才會這麼糟糕，他是使用那一種防衛機制？
(A)轉移
(B)壓抑
(C)合理化
(D)投射

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統計： A(410), B(63), C(12891), D(284), E(0) #196865

詳解 (共 2 筆)

#698832
我有努力，準備得內容沒考出來
(事實→準備得不周到 )

= 合理化
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#1004219
合理化=酸葡萄作用~~~
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