9. 下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？
(A)在競爭情境之下，比較弱小者其自我概念將會下降
(B)在大型學校的學生可能會有比較好的學習成就
(C)相較於明星學校的學生，在一般學校就讀的學生會有較佳的自我評價
(D)較小型的學校只能提供有限的機會讓學生發展其自我概念

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統計： A(322), B(99), C(5039), D(557), E(0) #2022495

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「大魚小池效應」(The Big-Fish-Little-Pound Effect
)形容具備相同能力的兩學生，在高能力學校的學生比在低能力學校的學生具備較低的學業自我概念。
學生自我形象的形成，受外在環境和其他人對自己的評價所影響。


補充: 自我概念

張春興、林清山（民71，第412頁）認為：自我概念是一個人對自己的看法、態度、意見和價值判斷的綜合。

自我評價是人的自我概念的重要內容之一，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關係的認識和評價。自我概念是比較大的，其中包含自我評價。

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大魚小池效應:具備相同能力的2位學生相比，在高能力學校的學生 比 在低能力學校的學生 具備較低的自我概念

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