9. 關於特殊學生閱讀能力之陳述，下列何者正確？
(A)如果學生沒有識字的困難，閱讀也不會有困難
(B)豐富的生活經驗，能促進學生的閱讀理解
(C)對所有的學生而言，識字能力好代表閱讀能力也好
(D)學生識字量不足的話，就不能教導他閱讀理解

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統計： A(12), B(2787), C(15), D(70), E(0) #941144