試題詳解

90. 輔導老師面對輔導與諮商專業倫理「雙重關係」之規定， 以下作為最能維護個案最佳福祉？
(A)國中階段學生很需要教師密切關懷，因此輔導老師 需要加入學生社群帳號，才能在學校上課時間以外 與學生保持聯繫
(B)為嚴格遵守雙重關係之倫理規定，應全面避免與個 案有輔導晤談以外的互動，因此排課時應該全面避 開有個案的班級
(C)應全面避免雙重關係，若有授課班級的同學就不應 該進行輔導晤談，若學生有需要輔導則需要轉介學 生輔導諮商中心之專任專業輔導人員
(D)輔導老師兼具教師與諮商員身份，故雙重關係無法 全然避免，而需妥善管理。輔導老師需清楚自己在 晤談室為諮商員角色，課堂當中為教師角色，角色 界線區隔清楚，也需讓學生了解輔導老師在不同角 色時的互動方式與談話內容或有不同