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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:特殊教育(一般)科#85953
> 試題詳解
91. 某位身心障礙學生的行為目的是為了想參與特定的活動、引起老師注意或得到喜 愛的物品等,請問這些目的較屬於何種行為功能?
(A)獲得外在刺激
(B)逃避外在刺激
(C)獲得內在刺激
(D)逃避內在刺激
答案:
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統計:
A(1210), B(16), C(72), D(3), E(0) #2319465
詳解 (共 1 筆)
黃教城
B1 · 2020/05/25
#3996711
行為問題功能&促使行為問題持續發...
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/20
私人筆記#7906195
未解鎖
答案:(A) 獲得外在刺激 ...
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相關試題
3.某位身心障礙幼兒的行為目的是為了想參與特定的活動、引起老師注意或得到喜愛的物品,請問這些目的較 屬於何種行為功能? (A)獲得外在刺激 (B)逃避外在刺激 (C)獲得內在刺激 (D)逃避內在刺激
#1616464
5. 某位智能障礙幼兒的行為目的是為了想參與特定的活動、引起老師注意或得到喜愛的物品等,請問這些目的較屬於何種行為功能? (A)獲得外在刺激 (B)逃避外在刺激 (C)獲得內在刺激 (D)逃避內在刺激
#2954667
92. 為了教導缺乏學習動機的學習障礙學生小隆,教師的教導策略可採用? (A)加速學習 (B)提供成功經驗 (C)過度學習 (D)運用工作分析法
#2319466
93. 小明因車禍導致視力受損,現在右眼視力 0.1,而左眼視力正常,依據「身心障礙 及資賦優異學生鑑定辦法」,小明屬於哪一類學生? (A)視覺障礙 (B)身體病弱 (C)學習障礙 (D)正常
#2319467
94. 自閉症的鑑定基準主要有哪兩項?甲、顯著社會互動及溝通困難 乙、情緒或行 為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者 丙、表現出固定而有限之行為模 式及興趣 丁、個人內在能力有顯著差異 戊、心智功能明顯低下或個別智力測 驗結果未達平均數負二個標準差 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丙
#2319468
95. 關於「無障礙」環境的敘述,何者錯誤? (A)社會大眾的接納與尊重也是無障礙環境的一種 (B)無障礙環境的可及性是指可到達、可進入和可使用 (C)有語音輔助系統的紅綠燈是無障礙環境設計的一種 (D)無障礙設施是為行動不便者設計與專用的
#2319469
96. 「身心障礙者權益保障法」主要為維護身心障礙者之權益,保障其平等參與社會、 政治、經濟、文化等之機會。請問關於身心障礙者之職業重建、就業等相關權益 之規劃、推動及監督等事項是由以下哪類機關負責辦理? (A)衛生主管機關 (B)勞工主管機關 (C)財政主管機關 (D)建設、工務、住宅主管機關
#2319470
97. 依據「身心障礙者權益保障法」第30-1、30-2條,經中央教育主管機關審定之教科 用書,其出版者應於該教科用書出版時,向中央教育主管機關指定之機關(構) 或學校提供所出版教科用書之數位格式,造福許多特教學生。請問適用對象不包 括以下何者? (A)無感知著作困難的肢體障礙者 (B)學習障礙者 (C)聽覺障礙者 (D)視覺功能障礙者
#2319471
98. 八年級聽障自閉生小雯接受資源班特教服務,家長於「9月10日受邀至學校開IEP 會議(甲)」,為更了解小雯的狀況,「學校也邀請聽巡老師參加IEP會議(乙)」。 會議中,「針對小雯的自傷行為,擬訂了行為功能介入方案(丙)」,也「調整 小雯英文科課程內容、評量方式與時數(丁)」。請問上述擬訂小雯IEP的過程, 何者有誤? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#2319472
99. 以下哪一種教學的提示線索最多? (A)小香看著「拖地步驟檢核表」,每完成一個步驟打勾,最後完成拖地工作了 (B)老師口語提示拖地的每一個步驟,小香在老師的提示下拖地 (C)老師每示範一個拖地的步驟,小香就跟著做 (D)小香看著老師拖地的圖卡,依據圖卡的順序拖地
#2319473
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