92. 考驗男生與女生的國語成績平均數是否有顯著差異，可使用下列何種統計方法？
(A)卡方考驗
(B) t考驗
(C)皮爾遜相關係數
(D)共變數分析。

答案：登入後查看
統計： A(46), B(331), C(32), D(30), E(0) #81770

Judith Ho

B1 · 2010/06/27

#48328

1.積差相關(product-moment correlation)

　使用目的：了解兩個變數之間關係密切的程度。

　使用時機：適用於兩個連續變數。

　例子：同一組人其智力和學業成績之間的相關。

2.獨立樣本t 考驗(t-test, independent samples)

　使用目的：兩個平均數的差異考驗。

　使用時機：用在兩個互為獨立的母群的差異比較。

　例子：比較男、女選手學習動機得分的差異。

12.共變數分析(analysis of covariance; ANCOVA)

　使用目的：將會影響數個自變項的某一個變數抽離出來，以便比較這數個自變項對依變項的影響。

　使用時機：當無法做到實驗控制時，而且發現某個變數會影響到此項實驗，就以統計控制的方法將此變數控制住(從自變項中抽離出來)，然後比較這數個自變項對依變項的影響。

　例子：在三個智力不同的班級實施不同的教學法，看其學習效果是否有所不同。因無法將三個班級打散隨機編班(亦即無法做到實驗控制)，因此只好將智力的因素先加以排除，然後才比較三個班的學習效果。