96.社會學習領域教師根據泰勒法則（Tyler’s Rationale）設計課程時，需要考慮下列哪一要項？
(A) 學校應該教導誰的知識？
(B) 教師熟悉哪些專門知識？
(C) 課程目標如何加以實施？
(D) 如何確定達成課程目標？

答案：登入後查看
統計： A(224), B(85), C(1269), D(2810), E(0) #2006815

詳解 (共 4 筆)

#4009747

泰勒Tyler-目標模式

1.目標：學校應該達成的教育目的是什麼？  2.選擇：提供何種學習經驗以便達成這些目的？  3.組織：如何有效組織這些學習經驗？ 4.評鑑：如何確定這些目的是否達成？

 

補充：

泰勒（R. Tyler）主張課程目標的三項來源:

1.學生

2.社會

3.學科 

泰勒（R. Tyler）課程目標三大類型:

1.一般型：需長期養成

2.具體型：學生能立即獲得的

3.影響型：學生有明顯改變  泰勒（R. Tyler）課程兩大濾網:

1.教育哲學

2.學習心理學 ***赫爾巴特(J.F.Herbart)→倫理學(目的)、心理學(手段方法)***


86
0
#3393272
＠泰勒(R. Tyler)的目標模式：目...
(共 224 字，隱藏中）
前往觀看
50
1
#3392486
https://www.google.c...

(共 350 字，隱藏中）
前往觀看
16
0
#3902159
1泰勒課程四步驟目標—經驗—組織—評鑑並...
(共 89 字，隱藏中）
前往觀看
14
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6970939
未解鎖
? 泰勒基本原則（Tyler’s Ra...
(共 485 字，隱藏中）
前往觀看
5
0