98. 具有書寫障礙的學習障礙學生，特教教師於資源班中可採用下列何種方法協助其提昇寫作能力與動機？ (A)多採行繪本閱讀的活動 (B)協助學生檢視自己寫作過程 (C)鼓勵學生用錄音筆記錄自己想法或以電腦書寫 (D)多給時間訓練其寫作技能。