99_25.有些學者以「非同步發展」形容資優學生的特質，此概念的重點為下列何者？
(A)內在能力或特質的發展不均衡
(B)參照發展常模展現的能力優勢
(C)認知能力超前且型態也不尋常
(D)情緒強度與敏感度不尋常可能帶來困擾

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統計： A(108), B(14), C(14), D(14), E(0) #204990

詳解 (共 3 筆)

#3367663

內在非同步發展的現象，亦即在認知、情緒、生理上並非同步發展，尤其是認知能力越強，內在發展的不一致就越明顯，這種特質常使資優生在情感上特別容易受到傷害。

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