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閱讀下文後，回答 4-9 題。
謝老師於民國 107 年取得某都會區大學師資培育公費生資格，畢業後經公費生分發 到臺灣本島一偏遠地區國小附幼任教，她發現教學現場和師資培育所學差異極大，內心 很想趕快調回城市。
目前該校採混齡編班，強調讓幼兒本著順乎自然的秩序感，與不同年齡的幼兒相互 學習，老師旁觀引導；但現場的真實狀況是，不同年齡的幼兒爭教具，教師忙著排解。 謝老師在師資培育大學所學到的教學觀念是：師生共同決定課程目標後，擬訂計畫、 執行、評量，透過不斷觀察、記錄、評量，獲得引導幼兒學習經驗的依據，謝老師認為這 才是幼教主流。
同儕也很讓謝老師困擾。教學團隊裡有正式教師、代理教師、教保員、代理教保員。 因教學理念不同，大家各行其是，教學效果難以彰顯，遇到問題或衝突，很少對話，同 儕間避免周旋，盡量採取掩飾或壓抑的方式。校長為解決教學團隊之衝突，邀請成員進 行對話，坦然面對教學理念不同之問題，促進教學團隊的合作，以求兩全之道。
再者，校長向教育局（處）申請幼教專業發展輔導計畫，藉由學者專家協助，教師 有專業成長，幼兒的行為表現和學習效果亦逐一顯現。謝老師變得願意提出看法、分享 教學心得及共同參與決策，現在反而越來越喜歡現在的職場環境而不想離開。
7.依據合作性(cooperativeness)與堅持性(assertiveness)，可區分出五種組織衝突的處理方 式，如下圖所示。(4 分)
（1）謝老師的同儕面對衝突時，採用哪一種衝突處理方式？
申論題作答 (共 12 筆)
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牛
申論題作答 #56329
10 分
10
總分
14秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
B
大象狗??
申論題作答 #55988
100 分
100
總分
19秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
B
呱呱(●°u°●)
申論題作答 #51966
100 分
100
總分
2分0秒 總時間
4 人解鎖
2026.05
正文
(B)退避，教師間各行其是，之間並無合作和溝通，以及彼此間的關係壓抑避免衝...
蘋果樹
申論題作答 #46957
82 分
82
總分
3分11秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
處理方式為退避，題幹提到同儕間發生衝突時多盡量採取掩飾或壓抑的方式，符合...
y
申論題作答 #45270
86 分
86
總分
2分32秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
謝老師的同儕面對衝突時，採用退避的處理方式，老師們遇到問題或衝突很少對話...
湯芮婕
申論題作答 #45153
100 分
100
總分
26秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
退避
加油
申論題作答 #43975
69 分
69
總分
6分28秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
B，迴避的處理方式為不合作、不堅持，文中提到教保服務人員間因教學理念不同...
OJIH
申論題作答 #40845
42 分
42
總分
3分45秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
因教學理念不同，大家各行其是，遇到衝突很少對話
正文
Ａ競爭：因正式教師、代理教師、教保員等人各自的理念不同，遇到衝突時也不願...
呱呱(●°u°●)
申論題作答 #38743
100 分
100
總分
3分45秒 總時間
7 人解鎖
2026.05
正文
（B）退避，因為文中提到大家各行其事，缺少合作溝通，並且在遇到衝突時也是...
噗滋咖ㄘ
申論題作答 #28306
23 分
23
總分
3分18秒 總時間
0 人解鎖
2026.04
正文
D統合，因為謝老師變得願意提出看法、分享教學心得及共同參與決策，這是有效...
詳解 (共 9 筆)
考試轉筆轉到ALLPASS
詳解 #5547368
關鍵字 ....大家各行其是，教學...
(共 119 字，隱藏中）
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竹竹
詳解 #5834098
B退避(不堅持、不合作)，因為各行其是，...
(共 46 字，隱藏中）
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回頭是岸
詳解 #6305516
（1）從題目描述來看，謝老師的同儕在面...
(共 174 字，隱藏中）
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小ㄧˋ
詳解 #6126065
B 謝老師提到，遇到問題或衝突時，同儕...
(共 122 字，隱藏中）
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蝦皮:警察法規白話式解題
詳解 #5630088
有關謝老師的同儕面對衝突時，採用哪一種衝...
(共 906 字，隱藏中）
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Ya-hui Yang
詳解 #5514835
B
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sinyi
詳解 #5696672
(B) 退避，不堅持、不合作
(共 16 字，隱藏中）
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茶理
詳解 #5623498
Ｄ
(共 3 字，隱藏中）
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蕭顯驊
詳解 #5647574
00000000000000000000
(共 22 字，隱藏中）
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