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教甄◆教育專業科目-幼教
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110年 - 110-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校教師甄選:幼兒教育專業知能 #98861
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申論題
試卷:110年 - 110-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校教師甄選:幼兒教育專業知能 #98861
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
年份:110年
排序:0
申論題資訊
試卷:
110年 - 110-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校教師甄選:幼兒教育專業知能 #98861
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
年份:
110年
排序:
0
題組內容
(二) 課程本位評量應用於幼兒園的方式有二:形成性評量與總結性評量。請 回答以下兩個問題:
申論題內容
1. 請分別敘述兩種評量方式的目的。(8分)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:2022上岸,感謝阿摩
形成性評量: 教學過程中 -- 找出有問題的學生
總結性評量:教學結束後實施 -- 評量整體成效(如期末考)
詳解
提供者:柔柔