題組內容

 1.二年愛班導師轉介小叡給輔導老師。導師概述小叡的行為問題如下：
     A.母親告知，醫生已確診為妥瑞氏症，定期回診並服藥中。
     B.上課中會發出聲音，不斷的說「真是的」，或故意念得很大聲，或大聲叫「找不到國語習作」，很自我。
     C.會故意捉弄同學、打同學或把水潑在同學身上。  
     D.經常發出怪聲干擾教室安寧，也曾用鋼水瓶打同學，造成同學門牙恆齒鬆動。
     小叡母親皆將上述行為歸因於妥瑞氏症，導師則懷疑小叡的行為含有故意搗亂的成份，並非全然為妥瑞氏症的症狀。

請您試著回答下列問題：

(2)試從系統整合觀點，提出小叡的輔導目標(5 分)與輔導策略(10 分)。

詳解 (共 1 筆)

YES~~上岸
YES~~上岸
詳解 #4753939
2021/05/27
一、輔導目標      (一)情緒宣洩與...
(共 217 字，隱藏中）
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