申論題

課程目標：

1.探索社區中人事物與自己的關係 (社-1)

2.主動關懷社區中的人事物 (社-3)

3.體驗生活環境中的美 (美-1)

4.蒐集與整理散步途中經歷到的訊息 (認-1、認-2)

形成性評量：

1.能說出、畫出或用其他方式表達至少一種社區中人事物與自己的關係，例如：媽媽曾經帶我到這間診所看醫生、公園這裡的設施是大人玩的小朋友不能玩... (覺知辨識)

2.能說出、畫出或用其他方式表達關懷社區的方法，例如：撿垃圾、美化環境(關懷合作)

3.能欣賞散步時的風景或用把玩落葉、感受涼風、拍照、畫圖...等方式體驗社區的美 (覺知辨識)

4.能說出、畫出或用其他方式表達散步途中經歷到的訊息。(表達溝通)

總結性評量：

1.能表達至少三種社區中人事物與自己的關係(覺知辨識)

2.能實際參與關懷社區的行動，例如：撿垃圾、美化環境(關懷合作)

3.能與他人分享並邀請他人一起體驗社區的美 (關懷合作)

4.能用口語、圖表或其他方式整理散步途中經歷到的訊息，例如：繪製散步地圖、紀錄商店位置、整理社區植物類別...等。(推理賞析)