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教育測驗與評量(統計)
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98年 - 98 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#106985
> 申論題
題組內容
五、若一位三年級學生在全校 500 人的數學競賽百分等級為 84，請回答下列問題：（15 分）
(一)你如何向家長解釋百分等級 84 的意義？
相關申論題
一、在效度資料中的「效標關聯效度」可分為那兩類，其意義與差異為何？（20 分）
#455595
(一)相關係數？
#455596
(二)X 對 Y 的直線方程式？
#455597
(三)若甲生父親的身高為 174 公分，預測其子身高？
#455598
(四)求X預測Y的標準迴歸係數（βy.x）？
#455599
(五)求X預測Y的估計標準誤（σy.x）？
#455600
三、一位教師命了一題選擇題如下： 「小朋友製作了一個單擺，擺動 12 次，所花的時間是 6 秒，如果擺動 36 秒大約會擺動 (1) 66 次 (2) 84 次 (3) 72 次 (4) 48 次。」 請問他違反了那些命題原則？並請修正此題為完整試題。（20 分）
#455601
四、檔案評量為實務現場廣泛運用的多元評量方式，請問如何提升「檔案評量」的品質？ （20 分）
#455602
(二)若轉換為 Z 分數，其 Z 分數為何？
#455604
(三)若轉換為 T 分數，其 T 分數為何？
#455605
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