申論題

題組二：
一、 小明(高二)，鑑定為自閉症譜系障礙(ASD)伴隨固著興趣與社交互動困難。學業成績中等，但在 分組討論、口頭報告等需要合作與口語表達的情境中表現退縮，常無法理解他人語氣或非字面意思，有時會因無法調適非預期的變動而產生焦慮情緒。他對電腦程式設計有濃厚興趣與天賦。
評量資料摘要：
•認知： 智力正常，語文理解略優於平均，但在涉及社會推理與情境判斷的測驗表現較弱。 
•學業： 國英數等主要學科表現尚可，電腦相關科目表現優異。閱讀理解需較長時間。 
•社交與情緒： 社交問卷顯示其在起始對話、維持互動、理解他人觀點上有顯著困難。家長與導師 觀察其在壓力情境下易有踱步、重複語句等行為。 
•興趣與能力： 對程式設計極感興趣，曾獨立完成小遊戲設計。表達未來想從事相關工作。 
二、 提問：(作答時，請務必註明題號)

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