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研究所、轉學考(插大)◆國際公法
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103年 - 103 國立中正大學碩士班招生考試_法律學系-國際法組:國際公法#99359
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題組內容
四、B國國民甲在B國境內時,被B國通缉而逃入C國駐B國大使館,B國要求C國大使館交出甲,但遭拒絕。(25%)
(三)試問:倘甲逃至C國,B國如向C國請求將甲交給B國審理, C國在何種情形,不可拒絕將甲交付給B國?另在何種情 形下,可拒絕將甲交付給B國?
其他申論題
二、條約原則上不能給予第三國權利,亦不能對之課加義務。現代國際法對於此項原則作有特別規定。請依一九六九年之维也納約法公約與實務見解,闡述條約於何種條件下,得對第三國授與權利和課加義務?(25%)
#415456
三、試說明國際法「承認」與「建立外交關係」之關聯和差異。(25%)
#415457
(一)試問:C國大使館可否拒絕交出甲?
#415458
(二)試問:B國警方可否進入C國大使館並逮捕甲?
#415459
(1)強調「學校教師應以專長授課為原則,依課網規定及課表授課,教學內容並能落實課網之精神的內涵」是哪一種類型的教學正常化?(2 分)
#415461
(2)學校為成正常教學目標,可以在評量上研擬哪些具體措施?(8 分)
#415462
2. 課程可以劃分為描述性課程(descriptive domain curriculum)與表達性課程(expressive domain curriculum),二者進密關連、缺一不可 。請簡述此兩種探程之意義,並說明何以 需要統整與調和。(10 分)
#415463
3. 課程之關聯順序,是一種課程的垂直組織原則,請簡述課程的垂直組織與水平組織的定 義。(2 分)
#415464
4. 除了前述的課程之關聯順序外,請再舉出四種屬於課程的垂直組織原則。(8 分)
#415465
9. 國民中小學的藝術與人文學習領域課程應正常化教學,如果在課程中要加強欣賞教學。請 問可採哪些實施策略?請舉兩種說明之。(4 分)
#415466