題組內容

三、綜合題 【題組一】：
課程內容安排時，有時不同的重點或安排方式，會有不同的關聯方式例如以學習內容為依據 的是概念關聯，以學科專家視角的是探究關聯等等，請問：

4. 除了前述的課程之關聯順序外，請再舉出四種屬於課程的垂直組織原則。(8 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：meimei8617
1.由單純到複雜：指課程內容的安排，由簡單的下層因素開始，而後及於複雜的上層因素及其中的各種交互關係。
2.由熟悉到不熟悉：宜由學生熟悉之處著手，逐漸導向其不熟悉的地方。
3.由具體到抽象：由五官等可具體觀察或感覺的學習經驗開始，逐漸及於抽象思考的層次。
4.由整體到部分：指應先提供學生一個整體的理解，概觀所有的學習內容和經驗，然後再進行各部分的學習，。