阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育測驗與評量(統計)
>
94年 - 94 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#108940
> 申論題
題組內容
三、請
(三)請舉一個人際關係 測量之實例來說明如何測量人際關係；
相關申論題
(一)分別解釋常模參照測驗與標準參照測驗這兩個詞的概念意義。
#466990
(二)比較上述兩個概念的異同。
#466991
(三)分別列出常模參照測驗與標準參照測驗編製的方法。
#466992
(一)請說出何謂統計考驗力。
#466993
(二)列出統計考驗力的使用情境。
#466994
(三)列出並說明影響統計考驗力的因素。
#466995
(一)解釋何謂人際關係；
#466996
(二)說明人際關係測量的原則與方法；
#466997
(四)如何應用人際關係測量所得之結果。（25 分）
#466999
(一)請使用（數字）說明二因子變異數分析的原理。
#467000
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#134784
114年 · #134784
114年 - 114 離島地區公務特種考試_三等_教育行政：教育心理與測驗統計#134658
114年 · #134658
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_教育行政：教育測驗與統計#133271
114年 · #133271
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#130970
114年 · #130970
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政：教育測驗與統計#128727
114年 · #128727
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#124269
113年 · #124269
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#122605
113年 · #122605
113年 - 113 高等考試_三級_教育行政：教育測驗與統計#121448
113年 · #121448
113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#119422
113年 · #119422
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#118328
112年 · #118328
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入