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110年 - 110 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資訊管理#98217
> 申論題
題組內容
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分)
(二)交叉銷售(Cross-selling)
詳解 (共 2 筆)
國賢
詳解 #5126529
2021/10/01
所謂交叉銷售,就是發現現有客戶的多種需求...
(共 141 字,隱藏中)
前往觀看
Aaron Lim
詳解 #6054314
2024/03/26
交叉銷售(Cross-selling)...
(共 404 字,隱藏中)
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(三)長鞭效應(Bullwhip Effect)
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(四)在網際網路領域,長尾(The Long Tail)效應
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一、請說明教育行政溝通的目的,並就您所熟知的分類方式,舉出三種溝通的 類型及其意涵。(25分)
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二、請說明教育領導行為論所主張的倡導(initiatingstructure)與關懷 (consideration)兩種行為的意涵,並說明此二者如何應用於學校的課程 領導。(25分)
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三、請說明教育行政倫理的意義,並試擬一份教育行政人員的倫理信條。 (25分)
#410663
四、請說明十二年國民基本教育課程綱要總綱的課程目標,並指出核心素養的 涵義,以及學校如何將上述課程目標融入到學校的校訂課程中。(25分)
#410664
一、具有外徑為 25mm 及螺旋節距為5mm 的方螺紋動力螺桿,試求螺紋深度、螺紋寬度、平均直徑、根部直徑及導程。
#410665
二、若齒輪對可導入使用內齒輪,請試述使用此內齒輪的運動特徵、優點與限制。
#410666
三、若為串接兩旋轉軸,需使用撓性聯軸器,請試述其選用考量及目的。
#410667
四、如下圖所示為一閉合式空間機構,C、P、R 及 S 分別表示圓柱接頭、滑動接頭、旋轉接頭及球面接頭。請試述此機構的連桿總數、各個接頭的自由度及試算此機構的自由度(DF)。
#410668
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