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教育測驗與評量(統計)
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112年 - 112 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#115696
> 申論題
題組內容
四、請解釋下列專有名詞:
(五)試題特徵曲線(item characteristic curve)
相關申論題
一、某教育學者認為,COVID-19疫情期間,大多數國民中小學校皆採行線上教學來代替實體教學。但是,線上教學的學習成效深受各種因素的影響與干擾,因此,他認為有必要重新制訂線上教學時,學習成績是否達到「及 格」的通過標準。請問:你會建議他該如何設定此通過標準?請至少列舉五項步驟的建議。(25分)
#494513
二、某市教育局舉辦一年一度的國小學生才藝競賽,並聘請兩位表演藝術專家針對10名進入總決賽的小學生才藝表演進行客觀的評分。這兩位專家針對這10名學生的評定名次如下表,請問:這兩位專家的評分間有無關聯性或一致性存在?(25分)
#494514
三、某教育學者想知道某校六年級學生的平均身高,他自該校隨機抽取9名學生為樣本,並測得其身高分別為140、142、140、143、139、140、141、 ,請問: 142、141公分(已計算出這9名學生身高的M=140.89,SD=1.26) 你會推估出該校六年級學生的平均身高之95%信賴區間(查閱t分配表,臨界值為±2.306)為何?請寫出計算過程並說明你的答案。(25分)
#494515
(一)參數估計不變性(invariance of parameter estimation)
#494516
(二)差異試題功能(differential item functioning)
#494517
(三)可能值(plausible values)
#494518
(四)效度量尺(validity scale)
#494519
(五)測驗偏差(test bias)
#560914
(四)平均數的次數分配(distribution of means)
#560913
(三)後設分析(meta-analysis)
#560912
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