題組內容
二、 請先閱讀以下問題情境:
【問題情境】期中考時,輔導教師接到五年級導師電話,請求支援。班上一位孩子情緒不穩定,影響其他學生作答。輔導教師到了現場,看到該生手上拿著美工刀靠在牆邊,大聲喊叫哭泣。該生一邊哭嚎要同歸於盡,一邊試圖跳樓,哭嚎聲撕心裂肺,場面驚心動魄,而其手腕多處美工刀自傷痕跡,清晰可辨。 這種事件是校園常見的危機情境,需要輔導教師即刻支援。 請回答下列問題:
【問題情境】期中考時,輔導教師接到五年級導師電話,請求支援。班上一位孩子情緒不穩定,影響其他學生作答。輔導教師到了現場,看到該生手上拿著美工刀靠在牆邊,大聲喊叫哭泣。該生一邊哭嚎要同歸於盡,一邊試圖跳樓,哭嚎聲撕心裂肺,場面驚心動魄,而其手腕多處美工刀自傷痕跡,清晰可辨。 這種事件是校園常見的危機情境,需要輔導教師即刻支援。 請回答下列問題:
⑶你是新任的專輔教師,進入校園之後,你需要做些甚麼來裝備自己,以便有能力承接類似的危機情境(5 分)?
詳解 (共 1 筆)
詳解
身為輔導老師進入校園後我會用以下方式裝備自己:
一、參與教育部舉辦的輔導專業研習,精進自己的輔導知識
二、了解學校中的文化、學生之間的風氣,讓自己在輔導時能更有效能
三、閱讀專業書籍,讓自己能夠高效補充專業知識
四、和輔導領域同儕組織群組,當遇到特殊議題時可以和他人在符合倫理的情況下進行討論
五、制定緊急事件的應變流程
六、自我照顧
七、定期反思