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教育測驗與評量(統計)
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97年 - 97 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#49198
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申論題
試卷:97年 - 97 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#49198
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:97年
排序:0
申論題資訊
試卷:
97年 - 97 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#49198
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
97年
排序:
0
題組內容
四、某教師想知道編序教學法、啟發式教學法、演講法、及自學輔導法等四種教學方法 的教學效果。底下是他的實驗結果,假定此實驗是一個單因子完全隨機的設計,各 組的人數皆為 7 人,顯著水準訂為.05。
各組間平均數差異的情形如下表所示。
(提示:q
.95(3,24)
=3.53,q
.95(4,24)
=3.90)
申論題內容
⑷根據一般的常識,像上述的兩組之間的平均數差異之事後比較,用 Scheffé 的方 法是否比較恰當?請說明理由。(5 分)