申論題

研究目標: 1.提供弱勢幼兒有相同的教育機會 2.補助中,低,弱勢幼兒家庭 3.提昇學前就幼兒就學率 4.以原民,中低,弱勢收入,身心障礙幼兒為優先就學 研究目標:1.提昇弱勢幼兒就學率。 2.提供弱勢幼兒有相同教育品質。 3.輔助中低收入戶.弱勢(原民.身心障礙)幼兒。 研究內容: 探討弱勢幼兒在教育上有無與一般幼兒教育品質成效 研究對象:台北市區內幼兒園滿5足歲既教。將進入小學之大班幼兒。 研究步驟: 1.以符合實施此方案條件幼兒讓輔導者入幼兒園進行教學品質觀察及評量

大班幼兒 研究步驟: 1.品估

研究設計和步驟為 1.針對弱勢兒童的需求蒐集資料 2.整理弱勢兒童的需求，並進行歸納分析 3.尋求資源以及師資等各類型的協助 4.設計出能夠滿足兒童需求，並進行引導、教育的方法 5.將各種方法規劃成一個完整的系統 5.運用系統來協助幼兒得到平等的教育機會，並建立回饋機制以供檢視、修正方案辦法

為推動幼兒啟蒙方案，其研究設計和步驟如下: 一、補助弱勢幼兒的家庭 二、讓弱勢幼兒至幼兒園學習 三、定期追蹤弱勢幼兒學習成效，如參閱學習檔案夾、至現場觀摩......等 四、若參與此計畫的弱勢兒童皆有成果，往後每年可增加個案的研究數目