申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：101年 - 101 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#45209
科目：教育心理學
年份：101年
排序：0

一、依據認知取向的學習觀，教師應採取那些教學與評量的策略來支持學生的學習動機？（25 分）

詳解提供者：ting

依據認知取向的學習觀，教師應採取那些教學與評量的策略來支持學生的學習動機依據認知取向的學習觀，教師應採取那些教學與評量的策略來支持學生的學習動機依據認知取向的學習觀，教師應採取那些教學與評量的策略來支持學生的學習動機

詳解提供者：許小豬（已上岸）

遊戲或考試，讓學生維持學習動機