申論題

斯賓塞發表的論文〔什麼知識最有價值？〕刊登於一八五七年的〔西敏寺〕(Westminster)雜誌，該文受英國功利主義之影響，並且接受達爾文進化論的主張，而將有助於社會生存的學科活動，做一等級的排列：

(1)直接從事自存的活動；

(2)獲取生活上所必需而間接從事自存的活動；

(3)與養育後代有關的活動；

(4)維持正當的社會及政治關係的活動；

(5)與休閒生活有關的活動。

(http://terms.naer.edu.tw/detail/1302665/?index=4)

是有助於選材的。且斯賓賽的核心價值是為了讓人能夠適應社會，因此要先選擇可以讓學生服務社會的題材，學生能夠在社會上安身立命。也是大家關心的學是否可以致用的議題。再來才是結婚生子，養育後代，安身後就安家，才討論到治國、平天下，末了則是學習讓自己身活愉悅的議題。