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高普考國考-教育哲學
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109年 - 109 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育哲學#91493
科目:
高普考國考-教育哲學 |
年份:
109年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
4
試卷資訊
所屬科目:
高普考國考-教育哲學
選擇題 (0)
申論題 (4)
一、請論述建構主義(constructivism)知識論之主張有那些基本假定?並請 詳實闡述激進建構主義(radical constructivism)及社會建構論(social constructionism)兩者之教育理念主要內涵,並請比較兩者教育理念之異 同。 (25分)
二、在日常生活中之對話或是評論社會時事、國家政策時經常聽聞:「這是 意識型態作祟;這就是你的意識型態使然!」請論述何謂意識型態(ideology)?並請詳細闡述意識型態有那些主要特性?而意識型態探究 分析對於課程建構有那些啟示?(25分)
三、請申論行為倫理學(act-ethics) 、行為者倫理學(agent-ethics)兩者之意 涵?並請詳實闡述兩種倫理學理念各自對道德教育有那些啟發? (25分)
四、教師與學生在教與學之間存在著內在互動關係,且不斷受到各種因素所 影響,諸如家庭、學校環境及社會變遷、文化傳承與政治活動等,因此 在教與學的現象中,這種內在互動之性質,讓教師的角色變得非常複雜 且多元。請詳實論述教師在此種複雜脈絡中需要擔任之角色有那些? (25分)