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教育測驗與評量(統計)
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95年 - 95 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#49922
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一、請簡述古典測驗理論（classical test theory, CTT）的基本假設？並且評述該理論的優 缺點？（25 分）
其他申論題
一、甲某日搭乘自強號火車自台北前往高雄，因工作疲累，上車未久，即酣睡入夢。列 車長Ａ查票時，將其搖醒，甲甚為不悅，旋與Ａ發生激烈口角，並以三字經及其他 不堪入耳之言詞辱罵Ａ。試問甲之所為應構成刑法第 140 條侮辱公務員罪抑或僅構 成刑法第 309 條之公然侮辱罪？（25 分）
#176295
二、甲擬殺Ａ，要求其友乙將毒藥注入飲料，乙雖口頭應允，並鼓勵其將Ａ殺害，實際 上乙內心不願甲身陷囹圄，乃暗中將無害之藥物注入飲料內，甲遂持該飲料供Ａ飲 用，Ａ倖未遭毒手。試問甲、乙應否負何刑責？（25 分）
#176296
三、甲為某大學宿舍之舍監，學校雖無進出時間之規定，惟甲為避免宵小闖入，並兼顧 住宿生之安全，每晚 12 時許即將宿舍大門上鎖，禁止住宿生自由進出。試問甲應否 負何刑責？（25 分）
#176297
四、甲某日與Ａ因駕車擦撞，先口角後鬥毆，甲繼而持柺杖鎖猛擊Ａ之頭部，致Ａ身受 重傷昏迷在地。甲嗣見Ａ手上戴有名貴鑽戒一枚，遂將該鑽戒取走逃逸而去。試問 甲應負何刑責？（25 分）
#176298
二、何謂零階相關係數（zero order correlation coefficient）？何謂淨相關係數（partial correlation coefficient）？在統計學上，它們各有何用途？（25 分）
#176300
三、T 分數是一種常見的量尺分數（scaled score），它的定義公式為何？假設某生在某 次考試中的得分為 60 分（該次考試的團體平均數為 50 分、標準差為 10 分），則其 T 分數為何？你如何解釋該 T 分數的涵義？（25 分）
#176301
四、何謂共變數分析（analysis of covariance, ANCOVA）？在統計學上，它有何用途？ 當在使用它時，需要先以何種統計方法當作背景知識？（25 分）
#176302
⑴當貨幣需求的利率彈性為零，財政擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176303
⑵當貨幣需求的利率彈性為無窮大，財政擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176304
⑶當自發預擬支出的利率彈性為零，貨幣擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176305
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