申論題

阿德勒重視家庭排行對個人的影響，進行家庭背景的蒐集以及重視個人與環境的交互作用。 人本經驗取向受其影響，重視個人現象廠以及自我成長作為治療目標；而其對成長環境的重視影響了家族治療的系統觀，將個人問題視為家庭問題的展現；在認知行為學派的部分，其目標導向與阿德勒之任何行動皆有其目的性相符；後現代重視治療關係亦受阿德勒學派所影響。

一.阿德勒的人性觀 (一) 一個人會產生問題與其生活習態以及社會興趣有關係，因此了解一個人先從其生活型態

阿德勒的心理整體論、主觀目的論和社會文化定向，對後來西方心理學的發展具有重要意義，它不僅為精神分析社會文化學派的產生奠定了基礎，而且也為人本主義心理學的發展提供前提條件。但是，阿德勒的個體心理學仍屬於潛意識心理學範疇，如把神經症的病因視為一種潛意識中的補償作用。他的“向上驅力”，先天“社會興趣”潛能的思想均帶有弗洛伊德精神分析生物學化的烙印。

強調經驗、早期經驗、生活風格等教導

阿德勒強調個人抉擇、責任、生命意義及追求成功與完美，不同的童年經驗形塑不同的人性觀。 人的行為並非僅由遺傳和環境所決定，我們擁有詮釋 影響 及創造生活事件的能力。 阿德勒是主觀心理學的先驅者，研究焦點為人類行為的內在決定因素，主張整體論 社會性 目標導向 系統論與人本取向。 阿德勒觀點蘊含諸多與今日多元文化相關的課題：1.文化背景脈絡的重要性 2.強調健康面而非病態面 3.對生活的整體觀點 4.以個人核心目標來了解其重要意義 5.在社會上禁制的背景脈絡中，盡力自由抉擇 6.將處理問題的焦點置於預防與發展工作上。

1.人本經驗

重視主觀經驗

全人概念、不將個體分割

重視人的正向層面：自卑與超越、自我實現

2.家庭系統

家庭星座：重視系統對個人的影響

系統之間互動的相互影響性

親職的重要性：重視親職對於兒童教育的重要功能

3.認知行為

私人邏輯：對於認知因素的重視，影響後續認知學派對於信念、價值觀、自動化思考與認知扭曲的重視。

4.後現代

脈絡的重要性、將個人置於關係中了解

平等、合作的治療關係

共同討論治療計畫

鼓勵為重要的治療歷程、培養勇氣

重視個人對於生命故事的詮釋與再詮釋

請論述阿德勒的個體心理學（Individual Psychology）對於後來諮商學派，包括人本 經驗取向、家庭系統取向、認知行為學派以及後現代學派的影響。