申論題

申論題資訊

試卷：97年 - 97 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#51160
科目：教育心理學
年份：97年
排序：0

詳解提供者：馮冠博

老師期望影響學生成就

詳解提供者：minniebaby1030@hotmail.com

比馬龍效應假若老師認為大家都是資優生，但是實際上不是資優生。但是會經由老師的鼓勵及肯定，而變成了資優生。教師期望如何影響學生的學習，可以透過平常的互動，多給予肯定及大量的鼓勵，讓學生心裡感到被肯定即相信自己是有能力可以做到的。

詳解提供者：廖幼幼

對學生的表現，要超過對學生能力的期待

詳解提供者：蔡小狼

當教師對學生有所期望，就會影響學生，讓學ㄥ師朝向該期望表現。

詳解提供者：趙大妹

老師對學生的期望，並期待學生會表現得更好。