申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：95年 - 95 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育心理學#50454
科目：教育心理學
年份：95年
排序：0

三、教師要協助學生學習，就要先瞭解學生學習後形成的知識結構（knowledge structure）與教師知識結構之異同。請就知識結構的意義、專家與生手知識結構的差異及教學上如何應用說明之。（25 分）

詳解提供者：姵姵

知識結構（knowledge structure）與教師知識結構之異同

詳解提供者：李察德

專家的經驗豐富，知識結構完整生手缺乏相關的經驗，顧知識結構鬆散面對同樣的問題，專家能以既有的知識結構，迅速找出有效解法生手指能從嘗試中尋找答案。