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臨床心理學特論(二)
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105年 - 105-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#51815
> 申論題
三、請依據 DSM-5 特定的學習障礙症(specific learning disorder)之內容,說明如何進 行此障礙症之診斷衡鑑。(10 分)
詳解 (共 3 筆)
蒙蒙-感謝阿摩~我上榜了~你也可以!!
詳解 #2839134
2018/06/07
學習障礙的孩子可能存在著學習或運用技能方...
(共 319 字,隱藏中)
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chenxixilian
詳解 #4820222
2021/06/20
首先針對DSM-5特定學習障礙症診斷準則...
(共 345 字,隱藏中)
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peggyvinci
詳解 #2603771
2018/01/29
特定學習障礙症是指個體在特定領域,包括學...
(共 257 字,隱藏中)
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相關申論題
一、如果你為小芳進行治療前評估的心理衡鑑:(每小題10分,共20分) ㈠在「問題史」上,寫下你會詢問的訊息至少五項,並說明蒐集這些訊息的理由。
#187248
一、如果你為小芳進行治療前評估的心理衡鑑:(每小題10分,共20分)㈡在「家庭背景與個人史」上,寫下你會詢問的訊息至少五項,並說明蒐集這些訊 息的理由。
#187249
二、如果大偉跟你討論對小芳的心理治療:(每小題10分,共30分) ㈠請以小芳對大偉的表白為考量點,並以你所熟悉的心理治療學派觀點,具體說明 小芳的心理困擾在思考、行為與情緒上的狀態。
#187250
二、如果大偉跟你討論對小芳的心理治療:(每小題10分,共30分) (二)你認為大偉面對小芳的表白,應該如何來接應小芳的表白行為以持續進行對小芳 有利的心理治療?請具體說明大偉可能受到的情緒影響與因應方式,以及所應採 行的步驟。
#187251
二、如果大偉跟你討論對小芳的心理治療:(每小題10分,共30分) ㈢你認為在這樣的心理治療情境中,可能涉及的倫理議題有那些?
#187252
一、霸凌是學校與職場常見的現象。其能夠持續的在各種場域出現,旁觀者(bystanders) 的沉默扮演了助長的角色。請問旁觀者何以在這種不正義的狀況發生時,選擇沉默 以對?我們如何賦權(empowering)旁觀者能夠採取幫助的行動?(25 分)
#187253
二、教育部這些年來在校園推動紫錐花反毒運動。依據衛生福利部食品藥物管理署「103 年全國物質使用調查結果」顯示藥物濫用的盛行率:12~14 歲為 0.3%,15~17 歲 為 0.7%,18~24 歲為 1.9%。這也表示我們需要有效的反毒預防教育來面對不斷上 升的藥物濫用問題。請問有效的反毒預防教育方案包含那些元素或符合那些原則? 並請列舉說明常用但可能無效的方案,以及實證上會有效果的方案。(25 分)
#187254
一、請說明「共同性評量」(通則性評量;nomothetic assessment)和「個人性評量」 (特則性評量;idiographic assessment)在個案評估與心理衡鑑上的內涵和方法, 並比較兩種取向的作用。(15 分)
#187255
二、心理師運用「家庭圖譜」(genogram)所欲評估的主要內容有那些?運用「家庭圖 譜」在心理衡鑑和諮商上的優點為何?(15 分)
#187256
三、「行為晤談」為行為衡鑑的主要方法之一。請說明「行為晤談」的目的(或功能)、 評估項目以及實施「行為晤談」的重要原則。(20 分)
#187257
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