三、請說明構念效度（construct validity）的意義與發展的主要步驟，並說明獲得構念效度的方法有那一些。（25 分）

⑶請計算並說明自學法和討論法對於學生數學科的學習是否有顯著差異。（所有計算過程取至小數點第二位）（15 分）（查表 t.025( 22) = −2.074 、 t.975( 22) = 2.074 、 t.05( 22) = −1.717 、 t.95( 22) = 1.717 、 t.025( 23) = −2.069 、 t.975( 23) = 2.069 、 t.05( 23) = −1.714 、 t.95( 23) = 1.714 ）