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申論題資訊

試卷:109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_幼兒園:國語文能力測驗#86704
科目:教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
年份:109年
排序:0

申論題內容

二、作文 40 分(請以黑色或藍色墨水的筆於作文卷上,由左而右、由上而下、橫式書寫) 
題目:潤物無聲 
提示:杜甫的〈春夜喜雨〉:「好雨知時節,當春乃發生;隨風潛入夜,潤物細無聲。」 詩中敘寫春雨悄悄降下,默默無聲的潤澤大地。在生活周遭,也有很多不驚擾、 不居功的故事感動我們。試以「潤物無聲」為題,作文一篇。

詳解 (共 4 筆)

詳解 提供者:113應屆國中榜首!謝謝阿摩!

獻醜了><    

      「滴答-滴答-」,圓潤的雨珠順著屋簷緩緩低落滋養了大地;「嗡嗡-」,勤勞的蜜蜂採食著花蜜讓花兒得以耀眼綻放;「砰-」,鯨魚的華麗轉身,在生命的盡頭仍然奉獻自己餵養了整個海底生態;這些生活中看似平凡的定律,卻有著舉足輕重的影響力,如同我們生命中那些因緣際會下出現的貴人,一個舉手相助、一句溫暖問候,都悄悄的改變了我們的命運。

    還記得在我過往的求學階段,曾為了專題論文而苦惱,在身心俱疲的情況下,常會收到親友們的鼓勵,雖然只是短短一聲「加油」,但都是支持我堅持下去的動力。還有教授們給予的指導,記得某一位外校指導教授謝絕了我的感謝禮,只是在信件中回復:「能幫助到你我很開心,一切順利!」正逢人生轉捩點的我,因為有這些貴人相助,我才能無所忌憚的奮力向前衝。

    看著社會一往如舊的運作,車水馬龍、汲汲營營,其背後有著許多不為人知的小人物正努力支撐著,例如正值自我統合階段的國中生,因為有了教師們的引導,逐漸找到自己生命的價值,成千上萬個感動的小故事編織成我們的社會,成就了每一個獨特且珍貴的個體。

    地球的運轉從未停止,社會的運作也從未停歇,如同現階段的我們從未停下腳步去追尋我們的夢想,但在這浩瀚的宇宙中,總有著那些潤澤你我生命的人事物,抱著感恩的心善待每一個生命中的過客,或許有一天,我們也能成為宇宙中雖微小,卻足以撼動世界的小小塵埃。

詳解 提供者:容言

詳解 提供者:millysw617

詳解 提供者:FC2064