二、依據杜薇（Dweck, 1999, 2002）的主張，學習者對能力的觀點可分為實體觀（entity view）與增長觀（incremental view）。請敘述這兩種觀點的意義，（10 分）並比較這兩類學習者在目標設定、學習任務的選擇、對學習失敗所持的觀點等方面的差異。（15 分）