申論題

一、如4F寫"轉知"所需的辦法，不是寫"宣導"所需的辦法

二、段落中內容越多並正確且相關，如此的話，基本上鑑別度就越高，老師也比較好給分，這樣在考試中較能脫穎而出，所以能寫就寫。

三、當然這是因為考試才這樣寫，一般上對下公文沒事不會寫這麼多裡裡雜雜，做不好就是上級找下級來罵而已，除非上面還有上級在盯，才會把這些寫出來，有點暗示下級"若沒有做好，我會被盯，所以現在我就要盯你"的意思

題目：

近來臺灣中南部水情吃緊，很多地區停止供應農田用水外，民生所 需也減壓供應，部分縣市甚至採取分區供五停二的措施。節約用水已是 全民共識，然目前疫情依然嚴峻，仍須維持好清潔衛生習慣，以免顧此 失彼。試擬教育部致各直轄市、縣（市）政府函：請轉知各級中小學，目 前面臨乾旱，水情嚴峻，應加強宣導學生節約用水；唯疫情依然在全球 肆虐，仍應特別注意校園因應防疫之清潔衛生需求。

右上：

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教育部函

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受文者：各直轄市、縣（市）政府

發文日期：中華民國000年00月00日

發文字號：OO字第0000000000號

速別：普通件

密等及解密條件或保密期限：

附件：

主旨：請轉知各級中小學，目前面臨乾旱，應加強宣導節約用水，同時仍應注意校園防疫之清潔衛生需求。請查照辦理。

說明：

一、近來臺灣中南部水情吃緊，很多地區停止供應農田用水外，民生所 需也減壓供應，部分縣市甚至採取分區供五停二的措施。節約用水已是 全民共識，然目前疫情依然嚴峻，仍須維持好清潔衛生習慣，以免顧此 失彼。

二、請各級地方政府輔導校園落實節約用水計畫，同時舉辦講座、製作海報宣導節約用水之重要性。

三、仍應落實校園防疫措施，做好校院定期清潔、人員管控管理，以防治疫情。

正本：各直轄市、縣(市)政府

副本：

部長 OOO(蓋簽字章)