申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：111年 - 111 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#107439
科目：教育心理學
年份：111年
排序：0

二、多元智能理論（theory of multiple intelligence）認為個體的智能是一種多向度的發展，教師應針對不同智能傾向的學生，引導其合適的教學方式，請列舉多元智能中的五項智能，並進而論述適合該智能的教學法。（25 分）