二、學生的「記憶」,一直是教師教學的關注重點之一。當代記憶心理學的研究,已陸 續指出「內隱記憶」(implicit memory)的存在。試述「內隱記憶」的涵義、特性 及其在教學上的啟示。(25 分)

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詳解 提供者:Ching Ching Hu