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109年 - 109 高等考試_三級_教育行政:教育心理學#88530
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申論題
試卷:109年 - 109 高等考試_三級_教育行政:教育心理學#88530
科目:教育心理學
年份:109年
排序:0
申論題資訊
試卷:
109年 - 109 高等考試_三級_教育行政:教育心理學#88530
科目:
教育心理學
年份:
109年
排序:
0
申論題內容
二、心理學家艾略克森(Eric Erikson)提出青少年的核心奮鬥為「認同與角色 混淆」。試從個別化(individuation)、人我的連結(connectedness)、性與 性別認同(sexual and gender identities)等三方面來說明青少年尋求認同 的內涵,並說明心理暫緩期(psychological moratorium)對青少年發展及 其教育上的意義。