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教育測驗與評量(統計)
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110年 - 110 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#104818
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申論題
試卷:110年 - 110 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#104818
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:110年
排序:0
申論題資訊
試卷:
110年 - 110 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#104818
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
110年
排序:
0
題組內容
一、某課程研究欲針對後設認知意識、批判思考意向與自我導向學習傾向三 個變項評估學生的學習成效,學期初分別進行這三個變項量表的前測, 學期末進行這三個變項量表的後測(前、後測均為同樣的量表) ,前、後 兩測均完成作答的學生為 11 人,以 0.05 顯著水準考驗的結果如下表所 示。本研究使用了何種研究設計方法與統計考驗方法?(10 分)
申論題內容
二、承上統計考驗結果,從上述三個變項中,任挑其中一個變項寫出其在本 研究中的一組統計考驗的假設:虛無假設和對立假設。(10 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Hazel小女巫
請問這題
"h0寫="可以嗎?還是只能寫"<="
感覺題目好像沒有明示說後測是否優於前測,只說要評估學習成效,像是在問有沒有影響