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警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)
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100年 - 100 警察特種考試_四等_行政警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#18387
> 申論題
二、甲向轄區派出所報稱,其鄰居夫婦五天前晚上發生激烈爭吵後,先生即外出,此後未曾 看見他返家,這段期間亦未見鄰居太太出門。因鄰宅發出惡臭,乃懷疑鄰居太太可能死 亡。你奉派前往現場,該處所為一獨棟別墅,正門面向馬路,門口與馬路間有寬 5 公尺、 長 15 公尺的車道連接,其餘三面為廢耕的稻田。你進入後發現有一婦女死亡,應如何 初步處理現場?(20 分)
申論題作答 (共 1 筆)
依時間顯示最近 1 筆。
雲凡
申論題作答 #34705
74 分
74
總分
題意符合度
76分
論證結構
72分
語言表達
74分
80分14秒
總時間
1
人解鎖
2026.05
正文
依題旨所示,現場婦女死亡已發出惡臭,有關刑案現場之初步處理,應依警察偵查...
解鎖 767 字
1 人已解鎖
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三、你執行交通稽查勤務,於重要幹道發現一部汽車違規停車,嚴重影響交通,而駕駛人不 在現場,你應如何對該車作移置保管?(20 分)
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1.說明何謂同理心反應?並試從老師的身分,以「同理心反應」回應下列兩則陳述。 (1).甲兒童:「我爸爸最偏心,哥哥可以看卡通,為什麼我就不行。他那麼大了還看!」 (2).乙兒童:「來學校上課越來越沒意思,也不知道老師在說什麼。」
#16246
2.你是六年級的導師,學期中班上一位同學溺斃,試述進行班級輔導的五個重點及導師應扮演的角色。
#16247
3.試從社會學習論的主要觀點,解釋兒童道德標準與價值觀的內化過程。
#16248
41.大明是九年級的學生,其學業成績低落,在校外朋友的介紹下加入了幫派,由於在幫派中獲得大哥的讚賞與認可,於是中途輟學跟隨幫派大哥到處犯罪。請從艾里克森(E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論分析大明的社會及道德發展狀況。
#16249
42.很多研究顯示社會階層化與教育成就有著密切的關係,不同社會背景(家庭、學校、地區、族群...)的學生,其教育成就也往往有所差異,請問可循哪些途徑或策略來改進此等現象,以落實教育機會均等的理念。
#16250
43.請說明美國教育哲學家杜威(J. Dewey)的知識論之要點及其教育主張。
#16251
44.在教育行政制度中,何謂「中央集權」與「地方分權」?並各列舉三項優缺點。
#16252
請說明兒童情緒管理的目標及其內容。
#16253
小明聰明活潑,熱愛球類運動,但行為不檢大過不犯小錯不斷,學業成績中等並且經常遲交作業。 而最讓老師頭疼的是,小明老愛在上課時插嘴搞笑,帶動同學們嘻鬧起哄,常常影響班級秩序打 斷老師授課。老師一旦制止小明立即行為收歛起來,但不久後即故態復萌。老師曾有幾次暗暗地 計算小明插嘴接笑的次數,最少的情況是一節課四次,最多是一節課十六次。老師極希望能減少 小明上課插嘴搞笑的行為。試以行為改變技術的觀點,運用「區別增強」技術擬出行為改變計畫 以輔導小明。
#16254
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