申論題

詳解提供者：Yi Ting

在學期中因為發生意外，有生命逝世，勢必對班級造成很大的衝擊，身為班級道師，應實施班級輔導，與學生一起走過這個意外帶來的衝擊。在班級輔導方面重點略舉以下五點： 1.了解意外帶來的壓力、 2.檢視自我情緒表達方式是否適當。 3.引導學生體認失落的情緒，勇敢走出悲傷。 4.學會情緒調節，表達與發洩之具體技巧。 5.引導學生活在此時此刻。此時導師也應與輔導室配合，觀察班級是否有在此事件受衝擊較大的學生，配合轉介，以減低意外對班級的衝擊。

詳解提供者：114教甄榜首！

(一)班級輔導的五個重點： 1.讓學生能夠接受學生去世的事實。 2.情緒的抒發與表達。 3.透過書寫未與去世同學表達的心情、想法。 4.等待並接納班上學生的任何情緒。 5.建立與已逝同學的新連結。 5.評估及觀察是否有需要近一步輔導介入的學生。 (二)導師應扮演的角色： 1.不批評、接納學生的任何情緒。 2.以支持、尊重的態度，使孩子們產生力量向前邁進。 3.評估及觀察學生是否有需要轉介二級與三級輔導。 4.與家長及社區做有效的資源連結。

詳解提供者：楊巧恩

一.對溺斃學生家屬表達關切二.通知學校上級單位三.安撫班上學生情緒四.輔導處室介入協助心理輔導五.對學生進行安全宣導，教導學生自救方法

詳解提供者：jsv2109

1.面對自己的情緒 2.關懷他人的情緒 3.懂得尋求幫助 4.如何面對生死 5.祝福逝去的朋友

詳解提供者：蘇鈺晴

班級輔導的五個重點： 1.對班級學生進行團體輔導 2.鼓勵學生提出自己的想法和意見 3.告知學生正確的求助管道 4.為學生進行壓力課程，以及開辦生老病死的課堂，讓他們了解 5.輔導態度上要一致性、真誠和同理心導師所扮演的角色：導師在課堂上不只是一位教學者的角色，可以亦師亦友，讓學生了解當有無法解決的問題時，老師可以向朋友依樣傾聽你的問題，和你一起幫忙解決。

詳解提供者：monna6142

班即輔導安撫大家的情緒老師告訴大家一定要小心安全

詳解提供者：Chun-an Chen

1.擔任輔導者工作，進行班級輔導及各別輔導工作 2.建立良好的輔導場所，例如安靜的環境 3.與學童溝通了解是發經過及原因。 4.指導學生了解負面情緒，及如何處理負面情緒

詳解提供者：陳小ra

生死議題113年也出現了。

一、班級輔導重點：

引導專業資源協助：安排學校輔導老師或外部相關專家學者至班級進行團體輔導，提供轉業技巧協助學生表達悲傷與恐懼情緒。
生命教育議題融入課程：認識生命的歷程以及理解死亡是必然的過程。
進行祝福儀式：進行哀悼與追思活動，共同向離世者好好說再見。
提供情感性支持與傾聽：創造學生可以自由表達情感的環境，能被好好傾聽並給予正向回饋。
認識情緒與與情緒共存：引導學生覺察到自己的情緒反應，並理解情緒的正常性。

詳解提供者：蘇鈺晴

1.請輔導老師針對班級進行介入治療 2.設計一堂課程讓學生了解並討論生老病死的議題 3.用真誠的態度與學生一起面對討論 4.一致性的處理方式 5.同理心去了解每位學生

詳解提供者：susu

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