近年來，閱讀理解的課程越來越被重視，不僅「學、思、達」的推廣，另外由OECD所舉辦的「PISA」測驗，科目就包含了數學、科學、閱讀，但藉由台灣過去孩子參與的經驗，都顯現出我國兒童閱讀量的缺乏。因此，閱讀是不容小覷的一項能力，而藉由兒童讀物可為兒童帶來甚麼意義與價值，以下分幾點論述：
（一）培養閱讀興趣
有趣的兒童讀物不僅讓孩子覺得有趣，亦可增加孩子的創造力、想像力以及好奇心，對未來不論創作、研究、想像等等都有幫助。
（二）提升閱讀能力
兒童讀物內，圖文並茂，較不如教科書般死板且艱澀，孩子可藉由圖片的搭配來猜測不懂的內容，進而慢慢培養兒童的理解能力。
（三）對往後的教材奠定基礎
在國中小階段，我們可以看到課本內有一些插圖的運用，雖然和兒童讀物相較之下少了許多圖片，多了很多文字，但仍可增加孩子對課文的理解能力。因為插圖並不只有美觀的作用，有時也帶有課文情境的意象，即使文字多於插圖，依然能夠給孩子們一些想像空間。
以上三點，乃是兒童讀物對兒童發展的意義與價值，若在幼兒時培養孩子閱讀兒童讀物的習慣，對兒童未來的發展有非常大的幫助。
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